PUNTO DEL PROCESO	RECURSOS DISPONIBLES
1.- Entender claramente que es una WebQuest.	En la Unidad nº 1 conocerás los fundamentos y características de una WebQuest a través de los siguientes apartados: Apartado 1.1 Origen, definición y estructura. Apartado 1.2 Entrevista con su creador. Apartado 1.3 WebQuest sobre WebQuest (actividad) Apartado 1.4. Las cinco Reglas. Apartado 1.5 Bibliografía y enlaces en Internet. Monográfico sobre WebQuest en la revista Quaderns Digitals . En total son 15 artículos que intentan recoger una visión amplia sobre este interesante tema tanto de forma práctica como de experiencias dentro del aula. En el me publican un artículo elaborado conjuntamente con Alejandro Valero.
2.- Observar atentamente otras WebQuest ya realizadas por otros profesores.	En esta página dispones de diversos ejemplos. En enlaces y ejemplos de aula21 una lista mucho más amplia y enlaces a otras bibliotecas de WebQuests Actividad.
4.- Realizar en Internet una búsqueda de páginas que contengan información sobre el tema elegido.	Para ello veamos la unidad nº 2 del taller, dedicada a las búsquedas que a su vez está subdividida en: 1:Concepto de Buscador. Actividades. 2:Utilización de Google. Actividades. 3:Navegación Educativa. Actividades.
5.- Definir el tipo de tarea que les vas a pedir a los alumnos.	En este punto tiene mucho que decir tu imaginación y tus deseos. Pero, por si te ayuda, aquí tienes dos listas con tipos de tareas que puedes proponer. Lista 1. (más sencilla pero muy útil para empezar). Lista 2. (más extensa y detallada)
10.- Definir el tipo de evaluación que se llevará a cabo con el trabajo que se les haya pedido.	Una forma de evaluar el trabajo de los estudiantes es mediante una plantilla de evaluación ("Rubric" en inglés). En Eduteka podrás encontrar un estupendo artículo acerca del empleo de las "plantillas de evaluación" para averiguar cómo está aprendiendo el alumno, como construirlas y ejemplos ya creados . Dependiendo del nivel de los alumnos y del tipo de actividad se hará una descripción de lo que se va a evaluar y de cómo se hará. Te recomiendo utilizar Rubistar, herramienta de Internet con versión en español, que te ayudará a iniciarte en el desarrollo de esas plantillas. En Rubistar, herramienta para construir Matrices de Valoración encontrarás una amplia descripción sobre como utilizar esta herramienta. En inglés tenemos las “"rubrics makers" de teAcnology yRubric Builder
12.- Localizar y descargarse, al menos, una imagen para cada apartado de la WebQuest	En la unidad nº 3 aprenderás a descargar imágenes con el Navegador Mozilla. Actividad
13.-Componer todo el trabajo realizado.	Si aún no tienes dirección de correo en la unidad nº 4 tienes la ocasión de aprender a conocer y manejar el correo a través de la Web así como a contratar una cuenta de correo gratuita. Actividades. Para facilitarte el proceso de elaboración de Tu WebQuest lee la unidad nº 5 si has decidido elaborarla con un editor WYSWYG Si prefieres dedicar menos tiempo usa el Generador de WebQuest "1,2,3, Tu WebQuest" en cuyo caso tu WebQuest consistirá solo en la página del alumno y no la del profesor.
14.- Publicar tu WebQuest	Existen muchos portales donde te ofrecen espacio gratuito uno de ellos es el Centro Nacional de Información y Comunicación Educativa que ofrece al profesorado espacio para publicar páginas Web personales o del Centro educativo, donde podrás : Pedir una cuenta gratuita y encontrarás ayudas para publicar tu página web tanto desde entorno Windows como Linux. Subir las páginas con FTP Toda la información al respecto la encontrarás en: http://usuarios.pntic.mec.es/

Taller WebQuests

El blog según la metodología WebQuest necesita un apoyo para su correcta elaboración es por este motivo que publico aquí el siguente link:

http://www.aula21.net/tallerwq/

En este sitio se puede encontrar información muy útil para comprender en qué consiste y como emplear esta metodología, al mismo tiempo que explica cuales son los pasos a seguir para su elaboración.

Primera publicación

Siendo las 10 horas con treinta minutos declaro formalmente inaugurado este nuevo blog.